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Bebetecas o bibliotecas para niños de 0 a 6 años : Introducción a la lectura en la primera infancia
Contenido: 1. Lectura -- La lectura y su importancia -- ¿Por qué leer? -- Derechos y accesos -- Madurez y evolución: experiencias tempranas con los libros -- Lector autónomo, un camino individual y social -- 2. Bebeteca -- Una “biblioteca para la infancia”: ¿por qué una bebeteca? ¿Cómo es? -- Ambientación y organización -- Bibliotecas, un espacio que propicie el Estado -- 3. B…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9789874458193
- Descripción Física
- 318 páginas : tablas, fotografías.
- Título de la Serie
- Biblioteca Alfagrama
- Número de Llamada
- 028.5342 ROSb 2022
Circunvalación : Una mirada a la educación literaria
Contenido: I. Una historia que contar. II. Circunvalación. III. La “m” con la “a”. IV. Descalabro anunciado V. Una segunda oportunidad. VI. A nos amours. VII. Amores y amistades. VIII. Vivir en el campo. IX. Secretos de familia. X. Camino de FIRA. XI. Gestión cultural y emancipación. XII. Los programas educativos municipales de animación a la lectura. XIII. Maneras di…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788499210179
- Descripción Física
- 223 páginas.
- Título de la Serie
- Recursos ; 116
- Número de Llamada
- 809.8928 ARIc 2009
Pero no imposible : Bitácora de la transformación de una biblioteca escolar y su entorno
Contenido: Llegada e inserción en la dinámica escolar -- En busca de la identidad como bibliotecaria escolar -- Señales.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9786074000191
- Descripción Física
- 199 páginas.
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 027.8 NAJp 2008
La formación de mediadores para la promoción de la lectura: contenidos de referencia del Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil
Contenido: Capítulo 1: Literatura Infantil y Juvenil Lo literario y lo infantil: concepto y caracterización de la Literatura Infantil / Pedro Cerrillo y César Sánchez Ortiz (pp. 17-26) -- Lenguaje literario, género y literatura infantil / María Victoria Sotomayor (pp. 27-50) -- Clásicos de la Literatura Infantil Española / Jaime García Padrino (pp. 51-64) -- El concepto de "Prime…
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9788484275459
- Descripción Física
- 342 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 028.55 FORdm2 2007
La motivación a la lectura a través de la literatura infantil
Contenido: Las dos caras de la lectura: motivación y expectativas en el lector de literatura infantil / Antonio Mendoza Fillola -- La selección de libros infantiles: un libro para cada lector / Gemma Llush Crespo -- Leer y escribir poesía en la escuela / Pedro C. Cerrillo Torremocha -- Animación a la lectura con textos teatrales / Isabel Tejerina Lobo -- Literatura infantil e intercultur…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 8436943228
- Descripción Física
- 220 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- Aulas de verano. Serie Principios
- Número de Llamada
- 372.42 MOTl 2006
La biblioteca de aula infantil : El cuento y la poesía
Contenido: 1. La biblioteca de aula infantil. 2. Biblioteca de aula y biblioteca de centro. 3. Montaje del rincón de biblioteca. 4. Criterios para el funcionamiento de la biblioteca de aula. 5. Distintos modos de organizar la biblioteca de aula. 6. Qué puede y debe tener la biblioteca de aula. 7. Hoy el libro-documental y el libro lúdico-didáctico. 8. Familia y lectura: una relaci…
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788427711044
- Descripción Física
- 126 páginas: ilustraiones.
- Título de la Serie
- Primeros años
- Número de Llamada
- 028.5343 RUEb 2014
Cuentos de siempre para niñas y niños de hoy
Contenido: Cada cual que atienda su juego. - El burro holgazán (cuento mínimo basado en una canción infantil catalana). - El gallo que se fue a una boda (adaptación de un cuento castellano). - El oso (basado en una versión de un cuento ucraniano de tradición oral). - El ratón y la salchicha (versión basada en un cuento gitano de tradición oral). - La hormiga (basado en distin…
- Edición
- Primera edición, enero 2004.
- ISBN/ISSN
- 8480636327
- Descripción Física
- 85 páginas
- Título de la Serie
- Temas de infancia; 10
- Número de Llamada
- 398.2 ROSc 2004
El objeto libro en el universo infantil : La materialidad en la construcción del discurso
Contenido: La poética del libro-objeto -- Libro-objeto y géneros -- Libro-objeto y lector.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788417873042
- Descripción Física
- 202 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- Repensar la educación ; 10
- Número de Llamada
- 028.5344 OBJi 2019
Una invitación a leer... mejor
Contenido: ¿Por qué releer? -- Conversar en torno a un texto -- Disciplina mental, lenguaje y sensibilidad.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788432143649
- Descripción Física
- 85 páginas.
- Título de la Serie
- Doce uvas; 3
- Número de Llamada
- 028.1 CALi 2014
Lecturas y juegos para los más pequeños: Retahila y poesía como estrategia
Contenido: Capítulo 1: Introducción y justificación pedagógica de la obra. Capítulo 2: Planeamiento didáctico. Capítulo 3: Retahílas y juegos. Capítulo 4: Retahílas y poemitas para memorizar. Capítulo 5: Retahílas y poemitas para escenificar.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788498426243
- Descripción Física
- 88 páginas
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 121
- Número de Llamada
- 372.427 AGUly 2010
13 pistas para animación a la lectura
Contenido: Pista 1. Reconocer qué es la animación a la lectura. Animación: significado usual y técnico. Pista 2. Diferenciar animación a la lectura de promoción de la lectura. Nociones emparentadas pero diferentes. Pista 3. Animar a la lectura desde el jardín y en todos los niveles educativos. Pista 4. Identificar cómo, dónde y cuándo realizar una animación a la lectura. Pista…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9789876673020
- Descripción Física
- 99 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.427 LUCt 2022
La animación lectora en el aula: Técnicas, estrategias y recursos
Contenido: Capítulo 1: La animación escolar de la lectura: Perspectiva pedagógica, problemática del no lector y función docente. Capítulo 2: La clase de lengua: Jugar con la imaginación. Capítulo 3: La literatura infantil: Dinamizar la narración. Capítulo 4: Del rincón a la biblioteca. Composiciones literarias. Capítulo 5: La prensa pone alas a la mente y manos a la creación…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788483169209
- Descripción Física
- 140 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Educar; 31
- Número de Llamada
- 372.427 QUIal 2005
¿Qué leen los que no leen?: El poder inmaterial de la lectura, la tradición literaria y el hábito de leer
Contenido: 1. El poder inmaterial de la lectura: Lengua, lectura y tradición literaria -- Lecturas inolvidables -- Para qué sirve leer -- Leer es peligroso -- Contra el discurso del provecho y la utilidad -- Aviso a escolares y estudiantes -- La perdición de la lectura -- Escolarización -- Los espacios para el deseo -- Lectura y mejoría -- Ingenuidades y mentiras de la cultura libresca …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9786075273310
- Descripción Física
- 304 páginas
- Título de la Serie
- Agora
- Número de Llamada
- 306.488 ARGq 2017
Lecturas precarias : Estudio sociológico sobre los "poco lectores"
Contenido: Introducción: Lectura y lecturas. Preámbulo: Escenarios “en quiasmo”. Primera parte: El libro en prácticas. Segunda parte: La lectura en prácticas. Tercera parte: El libro y la lectura: percepción, modelos y representación. Apéndices: La investigación sobre la “poca lectura”.
- Edición
- Primera edición (2002), primera reimpresión (2013)
- ISBN/ISSN
- 9789681652067
- Descripción Física
- 163 páginas.
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 306.488 BAHi.E 2002
Cómo hacer lectores competentes: Guía práctica : reflexiones y propuestas
Contenido: A. Presiones terminológicas. B. Competencias y niveles. C. Competencias y habilidades lectoras. D. Estrategias lectoras. E. Prácticas lectoras. F. Ejemplos. G. Corolario: por un modo de leer literario.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788476816882
- Descripción Física
- 191 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Piamela. Pedagogía; 11
- Número de Llamada
- 028.5 MORc 2007
Leer con placer en la primera infancia: Abrir un libro... abrir el mundo
Contenido: Capítulo I: Los secretos que guardan los libros de literatura. Capítulo II: Cantar, leer y narrar en el Jardín Maternal. Capítulo III: Los Derechos de la Infancia en los libros de literatura. Capítulo IV: La cuestión de género en los libros infantiles. Capítulo V: Bibliotecas en acción.
- Edición
- Primera edición (2007), reimpresión (2008)
- ISBN/ISSN
- 9789875381865
- Descripción Física
- 117 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- 0a5 la educación en los primeros años; 68
- Número de Llamada
- 028.5342 BLAl 2007
Ideas prácticas para animar la lectura desde casa: Manual para pequeños lectores
Contenido: Los libros en casa -- Para jugar con libros -- Cuentos para leer de una sola vez -- Para leer poemas -- En busca del Mago de Oz.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788415441243
- Descripción Física
- 169 páginas :
- Título de la Serie
- Manuales
- Número de Llamada
- 372.42 NUÑi 2013
Qué me cuentas: Antología de cuentos y guía de lectura para jóvenes, padres y profesores
Contenido parcial: I. El cuento: Génesis y características. II. El cuento español e hispanoamericano en los últimos años. III. Analizar un cuento. IV. Taller literario.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8495642883
- Descripción Física
- 361 páginas
- Título de la Serie
- Voces. Ensayo; 74
- Número de Llamada
- 028.55 QUEm 2006
El infinito en un junco: La invención de los libros en el mundo antiguo
Contenido: I. Grecia imagina el futuro. II. Los caminos de Roma.
- Edición
- Primera edición, novena reimpresión (2023)
- ISBN/ISSN
- 9789585579873
- Descripción Física
- 451 páginas.
- Título de la Serie
- Biblioteca Irene Vallejo
- Número de Llamada
- 002.09 VALi 2021
Educación lectora: La literatura infantil y juvenil en el aula
Contenido: - Discurso y estereotipos de género de la obra de Laura Gallego: el empleo de mecano mismos intensificadores. - Fomento de actitudes resiliente es en los niños a principios del siglo XX. - Comunicar la diversidad en lengua y literatura: destrezas para la formación lectora. - Máscaras, disfraces, monstruos y animales en la narrativa tradicional y en la cultura fan como recur…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788419376008
- Descripción Física
- 166 páginas
- Título de la Serie
- Márgenes
- Número de Llamada
- 809.89282 EDUl 2023
Nunca es tarde para leer: Mujeres, otoño y lectura
Contenido: 1. Nosotras nuestra enfermedad, nuestra salud. - Síndromes: Nido vacío -- Marido jubilado -- Suegra y nuera -- Abuela esclava. - Trastornos psicológicos: Depresión -- Ansiedad. - Pérdida de memoria asociada a la edad. - Pautas para una mejor vida: Pautas para la liberación -- Pautas para el respeto y la convivencia -- Pautas para la aceptación -- Pautas para la autoaf…
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9788478843978
- Descripción Física
- 162 páginas
- Título de la Serie
- Para mayores; 11
- Número de Llamada
- 028.9 QUIn2 2010
Animando a leer: Técnicas para animar la lectura
Contenido: La animación a la lectura (pp. 15-18) -- Apreciar el libro como objeto (pp. 19-28) -- Adivinanzas (pp. 29-34) -- Jugar para leer (pp. 35-52) -- Creación de cuentos (pp. 53-74) -- La magia de los cuentos (pp. 75-88) -- Después de leer (pp. 89-102) -- Relajación para leer y crear (pp. 103-122) -- Orientaciones para animar la lectura (pp. 123-130) -- Bibliografía: p. 131-133.
- Edición
- Segunda edición, 2011 (reimpr., 2018)
- ISBN/ISSN
- 9789582009229
- Descripción Física
- 133 páginas :ilustraciones
- Título de la Serie
- Aula Alegra
- Número de Llamada
- 372.42 MANa2 2011
Leer, contar y jugar: actividades de animación a la lectura
Contenido: Capítulo 1: Paloma y el viento. Capítulo 2: El ángel Serafín. Capítulo 3: Mariquilla tenía pájaros en la cabeza. Capítulo 4: La estrella Lucinda. Capítulo 5: Jacinta y el lago. Capítulo 6: El ratón Pérez y el camino amarillo. Capítulo 7: Alfredo y el dragón morado. Capítulo 8: La luna desvelada. Capítulo 9: La vaca Paca. Capitulo 10: El señor pino. Capí…
- Edición
- Cuarta edición
- ISBN/ISSN
- 9788483166536
- Descripción Física
- 144 páginas
- Título de la Serie
- Talleres; 4
- Número de Llamada
- 372.42 GILl4 2008
Despertar el placer por la lectura: Actividades y sugerencias para todos los gustos
Contenido: Capítulo 1: La proximidad de los libros. Capítulo 2: La pasión por la lectura. Capítulo 3: La lectura en el día a día de la clase. Capítulo 4: Acompañar a los lectores y las lectoras. Capítulo 5: La elección de lecturas. Capítulo 6: Compartir lo que leemos. Sugerencias de lectura.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788427726260
- Descripción Física
- 108 páginas
- Título de la Serie
- Educación hoy
- Número de Llamada
- 372.42 GAGp.E 2019
Animación a la lectura : diez principios básicos
Contenido: Diez principios básicos: 1. Excitar la curiosidad y despertar sensibilidades. 2. El hábito y la educación temprana. 3. La importancia de la narración oral. 4. El ejemplo y los modelos. 5. La importancia de la ficción o lectura literaria. 6. Unir lectura y escritura. 7. Ni pedir ni ofrecer nada a cambio. 8. Desescolarizar, desmitificar o desdramatizar. 9. Educar en …
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788413301204
- Descripción Física
- 285 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.42 LAGa 2022
El hábito lector: Goce estético y comprensión del mundo
Contenido: - Algunas claves para la formación de lectores críticos en la escuela / Patricia Ratto (pp. 9-28) - El placer de leer / Mirta Torres, María Elena Cuter (pp. 29-44) - Formar lectores de literatura / Alicia Lestón (pp. 45-70) - Sobre la formación del hábito lector en la escuela / Mila Cañón, Carola Hermida (pp. 71-80) - Arriendo puertas para la lectura / Liliana Arroyo, …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 987538075X
- Descripción Física
- 125 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Colección Recursos educativos
- Número de Llamada
- 372.42 HABl 2003
Como una novela
Contenido: I. Nacimiento del alquimista. II. Hay que leer (El dogma). III. Dar de leer. IV. El qué se leerá (o los derechos imprescriptibles del lector). 1. El derecho a no leer. 2. El derecho a saltarse páginas. 3. El derecho a no terminar un libro. 4. El derecho a releer. 5. El derecho a leer cualquier cosa. 6. El derecho al bovarismo (enfermedad textualmente transmisible). 7.…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788433902702
- Descripción Física
- 198 páginas
- Título de la Serie
- Compactos 50; 24
- Número de Llamada
- 028.55 PENc.E 2019
Yo, mediador(a): mediación y formación de lectores
Contenido: I. Lectura y mediación: El contexto social: El contexto social: la promoción de la lectura -- El contexto escolar: la reinvención de la educación literaria -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de mediadores de lectura?. II. Libros y prácticas de mediación: El mediador y los libros que enseñan a leer -- El mediador y las formas de actuación escolar -- El mediador y la …
- Edición
- Priemra edición
- ISBN/ISSN
- 9788419023148
- Descripción Física
- 257 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Colección Horizontes-educación
- Número de Llamada
- 372.42 MUNy 2021
Crear el hábito de leer: el relato heroico en la literatura juvenil
Contenido: Vol. 1. El relato heroico: orígenes y desarrollo (43 p.). Vol. 2. Criterios metodológicos para la animación a la lectura (p. 47-83). Vol. 3. La experiencia de los héroes, actividades sobre valores (p. 87-173).
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 8427714866
- Descripción Física
- 3 volúmenes
- Título de la Serie
- Materiales 12/16 para Educación Secundaria. Lengua y literatura
- Número de Llamada
- 028.535 GALc 2005
Lecturas
Contenido: - La pluma de Ana Frank - Con el alma en un hilo - Toma un Penguin - Pese a ser una traducción - El futuro del libro.
- Edición
- Primera edición en español, 2006
- ISBN/ISSN
- 9681681789
- Descripción Física
- 160 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAr.E 2006
El ambiente de la lectura
Contenido: 1. El círculo de lectura (pp. 15-24) 2. La disposición y la circunstancia. (pp. 25-26) 3. Existencias de libros. (pp. 27-34) - Las bibliotecas de aula - El bibliotecario - ¿Quién compra? - Los fondos para libros 4. Exhibición. (pp. 35-42) - Elección del lugar - Atracción - Impacto inicial - Mantenimiento - Disponibilidad - Equipamiento y accesorios - Temas y t…
- Edición
- Primera edición en español, 2007 (reimpr., 2011)
- ISBN/ISSN
- 9789681684556
- Descripción Física
- 132 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAre.E 2007
Andar entre libros: La lectura literaria en la escuela
Contenido: Primera parte: Escuela, lectores y libros 1. Leer en la escuela: los "libros de lectura" (pp. 15-64) 2. El progreso del lector (pp. 65-98) 3. Los libros como maestros (pp. 99-136) Segunda parte: Lecturas escolares 4. La articulación escolar de la lectura literaria (pp. 137-170) 5. Leer en solitario (pp. 171-193) 6. Leer con los demás (pp. 194-215) 7. Leer, expandir y c…
- Edición
- Primera edición, 2005 (segunda reimpresión. 2019)
- ISBN/ISSN
- 9789681671778
- Descripción Física
- 279 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 809.89282 COLa 2005
Lectura y hábito lector
Contenido: Capítulo 1: La comprensión lectora (pp. 11-42) Capítulo 2: Estructura de textos y comprensión lectora (pp. 43-60) Capítulo 3: Los medios de comunicación y la lectura (pp. 61-78) Capítulo 4: El hábito lector. (pp. 79-115) Bibliografía general complementaria: p. 105-115.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8484912493
- Descripción Física
- 115 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.47 LOPl 2015
Clubes de lectura: Obra en movimiento
Contenido: Lectores en escena -- Lector, de qué hablamos cuando hablamos de lectura -- El libro -- El lector -- El conductor -- Clubes de lectura en la edad 2.0 -- Epílogo: Y seguiremos hablando de libros.
- Edición
- Primera edición en lengua castellana; oct., 2012
- ISBN/ISSN
- 9788490292389
- Descripción Física
- 90 páginas
- Título de la Serie
- El Profesional de la información; 11
- Número de Llamada
- 372.47 CARc 2012
Los hábitos de lectura: Aprendizaje y motivación
Contenido: 1. Lectura y fracaso escolar (pp. 11-28). 2. Objetivos para una pedagogía eficaz (pp. 29-50). 3. Condiciones para un auténtico aprendizaje de la lectura (pp. 51-68). 4. Proyecto común en la enseñanza de la lectura (pp. 69-106). 5. Dificultades de lectura (pp. 107-124).
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 8432986488
- Descripción Física
- 126 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Aula Práctica Primaria
- Número de Llamada
- 372.427 HABd 2004
La lectura a escena: Estrategias y dinámicas para formar niños lectores
Contenido: Primera parte: La lectura comprensiva, base de todo aprendizaje. Capítulo 1: Lectura comprensiva (pp, 17-21). Capítulo 2: El teatro en el aula (pp. 22-30). Capítulo 3: Aplicaciones didácticas y estrategias creativas (pp. 31-46) Segunda parte: Cuentos y escenificaciones: Aventuras de Quique y Nube Pepa. 1. Un niño llamado Quique. 2. Quique quiere atrapar la luna. …
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788498420685
- Descripción Física
- 128 páginas :ilustraciones
- Título de la Serie
- Materiales para Educadores; 103
- Número de Llamada
- 372.427 AGUl 2007
Los grandes libros para los más pequeños
Contenido: - ¡Vamos a jugar! (pp. 13-50). - Espíritu de inventiva (pp. 51-86). - Niño y filósofo (pp. 87-132) - Todos juntos (pp. 133-180) - ¡Cuántas emociones! (pp. 181-212)
- Edición
- Primera edición, 2014 (primera reimpresión. 2019)
- ISBN/ISSN
- 9786071624086
- Descripción Física
- 256 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 370.114 TURg.E 2014
Comprensión de lectura y producción de textos: Cuaderno de ejercicios para la preparación de la prueba SIMCE
II° medio
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9789561123687
- Descripción Física
- 78 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 028.535 YUIc2 2010
¿Qué los hace leer así?: Los niños, la lectura y las bibliotecas
Contenido: 1. Experiencias fundadoras (pp. 9-49). 2. El corazón inteligente (p.. 50-72). 3. Small is beutifull. Pioneros de nuestros tiempos (pp. 73-84). 4. Los pequeños son grandes lectores (pp. 85-101). 5. Lectores hábiles en el reino de los álbumes (pp. 102-119). 6. Novelas y cuentos, los clásicos y los demás (pp. 120-150). 7. La alegría de conocer (pp. 151-171). 8. Como una…
- Edición
- Primera edición en español, 2011 (reimpr., 2014)
- ISBN/ISSN
- 9786071607928
- Descripción Física
- 270 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5343 PATm.E 2011
El corral de la infancia
Contenido: - Notas de autor (pp. 11-14) - Realidad o fantasía: o cómo se construye el corral de la infancia (pp. 15-28) - No hay como un buen ogro para comprender la infancia (pp. 29-44) - La infancia y los responsables (pp. 45-52) - Lenguaje silvestre y lenguaje oficial: o de cuando las palabras se separan de las cosas (pp. 53-58) - ¿Qué quiso decir con este cuento? (pp. 59-64) - …
- Edición
- Primera edición, 2001 (primera reimpresión. 2018)
- ISBN/ISSN
- 9789681663209
- Descripción Física
- 145 páginas.
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5343 MONc 2001
Dime: Los niños, la lectura y la conversación
Contenido: 1. Los inicios de “Dime”. 2. Tres situaciones compartidas: Compartir el entusiasmo -- Compartir los desconciertos (es decir, las dificultades) -- Compartir las conexiones (es decir, descubrir los patrones) 3. Cuatro modos de habla: Hablar para sí mismo -- Hablar a otros -- Hablar juntos -- Hablar de lo nuevo 4. ¿Son críticos los niños? 5. Los niños como críticos: Los q…
- Edición
- Primera edición en español, 2007 (reimpr., 2021)
- ISBN/ISSN
- 9789505579051
- Descripción Física
- 171 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAt.E 2007
Conversaciones: Escritos sobre la literatura y los niños
Contenido: - El papel de la literarura en la vida de los niños (pp. 13-32) - Hachas para mares helados (pp. 33-62) - El lector en el libro (pp. 63-98) - El relato cambiante del niños (pp. 99-126) - Viva y floreciente: Una visión personal de la literatura para adolescentes (pp. 127-138) - Modos de contar. De escritor a lectur: un autor se lee a si mismos (pp. 139-172) - Enseñar lite…
- Edición
- Primera edición en español, 2008
- ISBN/ISSN
- 9789681685737
- Descripción Física
- 268 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 028.5 CHAb.E 2008
Manifiesto por la lectura
Contenido: I. Frágiles II. Alas y cimientos III. Arquitecturas del cuidado IV. Fantasmas de voces V. Ideas extravagantes VI. Estremecimientos de agua VII. Peligros casi imperceptibles VIII. Herramienta de construcción IX. Salvemos el milagro
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788418436369
- Descripción Física
- 61 páginas
- Título de la Serie
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- Número de Llamada
- 028.1 VALm 2020
Introducción a la literatura infantil y juvenil actual
Contenido: Capítulo 1: Funciones de la literatura infantil y juvenil. Capítulo 2: El acceso a los libros infantiles y juveniles. Capítulo 3: Los libros clásicos como herencia. Capítulo 4: La literatura infantil y juvenil actual. Capítulo 5: Criterios de valoración y selección de libros infantiles y juveniles. Capítulo 6: Para saber más.
- Edición
- Segunda edición ampliada
- ISBN/ISSN
- 9788497566964
- Descripción Física
- 252 páginas
- Título de la Serie
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- Número de Llamada
- 809.8928 COLi2 2010
¡Llegó el kamishibai a la familia!: Atreverse a acompañar la lectura desde el hogar
Contenido: ¿Por qué encanta el teatro kamishibai? (p. 4) -- Gratas lecturas en el hogar (p. 6) -- Mucho más que leer (p.7) -- Atreverse desde la cotidianeidad del hogar (p. 9) -- Fomentar la lectura: ¿solo disfrutar? (p. 10) -- Generar una buena conversación en torno a la lectura (p. 11) -- Invitación abierta a nuevas lecturas (p. 11) -- ¿Cómo hacer una buena lectura con kamishibai?:…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788415155553
- Descripción Física
- 20 páginas: ilustraciones en color; 20 x 20
- Título de la Serie
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- Número de Llamada
- 372.66 MEKl 2017
Leamos Juntos: Orientaciones para fomentar la lectura en familia
Contenido: [1] La lectura en el hogar: acercamientos y experiencias Familia, lectura y desarrollo emocional / Neva Milicic, Alejandra Rivera ¿Y cómo andamos por casa? / Constanza Mekis Escuela y familia. Miradas confluyentes / Mariano Coronas Cabrero Una escuela comprometida con la lectura / Escuela Amelia Lynch de Lyon Testimonios de familias beneficiarias del maletín literario /…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9789562922548
- Descripción Física
- 171 páginas :ilustraciones en color
- Título de la Serie
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- Número de Llamada
- 028.53 LEAj 2009
Narrativas literarias en educación infantil y primaria
Contenido: Capítulo 1: La familiarización con la literatura. Capítulo 2: La literatura como objeto material. Capítulo 3: La circulación cultural de las obras. Capítulo 4: La literatura como producto artístico. Capítulo 5: Las clases de narraciones. Capítulo 6: Los cuentos y los valores morales. Capítulo 7: El patrimonio de todos. Capítulo 8: El diálogo entre las obras: la …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788491712145
- Descripción Física
- 212 páginas
- Título de la Serie
- Didácticas, recursos y aprendizaje. Didáctica de la lengua y la literatura
- Número de Llamada
- 809.89282 NARl 2018
La formación de lectores literarios en la Educación Infantil
Contenido: Capítulo 1: Psicología y literatura infantil. Capítulo 2: Currículum y primera educación literaria. Capítulo 3: La educación literaria en la etapa infantil. Capítulo 4: Los libros: una selección. Capítulo 5: Experiencias didácticas.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788417667566
- Descripción Física
- 155 páginas :ilustraciones en blanco y negro
- Título de la Serie
- Temas de in-fan-cia. Educar de 0 a 6 años
- Número de Llamada
- 028.5343 FORd.E 2019
Los libros, eso es bueno para los bebés
Contenido: Una animación con libros. Hablamos dos idiomas sin saberlo. Los poderes de lo escrito. Encuentros alrededor de los libros. El lenguaje del bebé. La novela del bebé. Con la escuela. Los géneros literarios del bebé. Los demonios de la rentabilidad.
- Edición
- Primera edición (2008), primera reimpresión (2019)
- ISBN/ISSN
- 9789707774148
- Descripción Física
- 215 páginas
- Título de la Serie
- Ágora
- Número de Llamada
- 028.5342 BONl.E 2008
El lector literario
Contenido: Capítulo 1: Funciones sociales (y educativas) de la literatura (pp. 13-18) -- Función socializadora de la literatura (pp. 19-23) -- Necesidad de la literatura (pp. 24-26). Capítulo 2: La "competencia literaria" (p. 27) -- Algunas consideraciones sobre la enseñanza de la literatura (p. 27) -- La "competencia literaria" (pp. 29-36). Capítulo 3: Las primeras lecturas (pp.3…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9786071640437
- Descripción Física
- 215 páginas
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 809.8928 CERll 2016
000 Obras Generales 
100 Filosofía y Psicología 
200 Religión 
300 Ciencias Sociales 
400 Lenguas 
500 Ciencias Puras 
600 Ciencias Aplicadas 
700 Bellas Artes y Recreación 
800 Literatura y Retórica 
900 Geografía e Historia