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Cuentos para educar jugando
Contenido: 1. Empatía. Buscando el fuego. 2. Generosidad. La cueva de los mil tesoros. 3. Honestidad. La flor más hermosa. 4. Gratitud. El malvado senescal y los animales amables. 5. Amabilidad. El asno y los doce sacos de grano. 6. Colaboración. La sopa de piedra. 7. Superación. El Niño que subió una montaña.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788498427134
- Descripción Física
- 124 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 127
- Número de Llamada
- 370.114 CARc 2011
Cuentos y juegos: Para el desarrollo del hábito y la capacidad lectora
Contenido: Volumen I: Los autores -- A los padres y profesores -- A los posibles lectores -- Dime quién soy -- ¿Quién soy? -- El reino de Buena-Fortuna I -- El reino de Buena-Fortuna II -- por no escuchar -- un hombre feliz -- Eloy el juglar -- el rey pancracio -- una historia de planetas – soluciones. Volumen II: Los autores -- A los padres y profesores -- A los posibles lectores --…
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 8477742731
- Descripción Física
- 2 volúmenes
- Título de la Serie
- Educación para la diversidad
- Número de Llamada
- 372.42 JIMc 1995
Lecturas y juegos para los más pequeños: Retahila y poesía como estrategia
Contenido: Capítulo 1: Introducción y justificación pedagógica de la obra. Capítulo 2: Planeamiento didáctico. Capítulo 3: Retahílas y juegos. Capítulo 4: Retahílas y poemitas para memorizar. Capítulo 5: Retahílas y poemitas para escenificar.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788498426243
- Descripción Física
- 88 páginas
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 121
- Número de Llamada
- 372.427 AGUly 2010
Cuentos para educar en valores: Actividades para animación a la lectura, educación para la ciudadanía, ética y tutorías
Contenido: 1. El sacrificio (el valor del trabajo). 2. La honestidad. 3. La austeridad. 4. El compartir. 5. La cooperación (La unión hace la fuerza) 6. El respeto a la diversidad. 7. La solidaridad. 8. Las habilidades sociales. 9. La mente positiva.
- Edición
- Segunda edición
- ISBN/ISSN
- 9788498427066
- Descripción Física
- 120 páginas
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 124
- Número de Llamada
- 370.114 BENc2 2015
Valores y lectura : estudios multidisciplinares
Contenido: - El valor de la lectura. Un análisis de la imagen social del lector. - Textos con necesidades críticas especiales. Propuesta para el estudio de valores en los libros de Lengua de Primaria. - Un estudio sobre valores y hábitos lectores en jóvenes universitarios. - La transmisión y recepción de valores desde la lectura. Un estudio con niños de Educación Primaria. - El q…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8484273555
- Descripción Física
- 259 páginas: ilustraciones, gráficos.
- Título de la Serie
- Arcadia; 12
- Número de Llamada
- 370.114 VALy 2004
13 pistas para animación a la lectura
Contenido: Pista 1. Reconocer qué es la animación a la lectura. Animación: significado usual y técnico. Pista 2. Diferenciar animación a la lectura de promoción de la lectura. Nociones emparentadas pero diferentes. Pista 3. Animar a la lectura desde el jardín y en todos los niveles educativos. Pista 4. Identificar cómo, dónde y cuándo realizar una animación a la lectura. Pista…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9789876673020
- Descripción Física
- 99 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.427 LUCt 2022
Nuevas propuestas en promoción de la lectura
Contenido: Capítulo 1: La formación de lectores. Capítulo 2: Distintos aspectos de la lectura. Capítulo 3: La lectura en la escuela. Capítulo 4: ¿Usted qué me recomienda? Capítulo 5: Organización de una feria del libro en distintas instituciones. Capítulo 6: La importancia del libro nuevo en la promoción de la lectura. Capítulo 7: Las librerías: un puente hacia la lectura.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9505639813
- Descripción Física
- 108 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- Nuevos caminos
- Número de Llamada
- 372.42 CASn 2007
Criterios para la construcción del P.E.I. : Un enfoque investigativo
Contenido: Capítulo 1: Criterios investigativos. Capítulo 2: Criterios administrativos y operativos. Capítulo 3: Criterios evaluativos y de sistematización. Anexo 1: La experiencia interna del maestro. Un aspecto descuidado en la formación de profesores universitarios. Anexo 2: Visión legal del Proyecto Educativo Institucional. Anexo 3: Elementos para una caracterización instituc…
- Edición
- Segunda edición (1997), reimpresión (2005)
- ISBN/ISSN
- 9582002476
- Descripción Física
- 139 páginas.
- Título de la Serie
- Mesa redonda; 32
- Número de Llamada
- 379.861 TETc2 1997
El proyecto educativo institucional como herramienta de transformación de la vida escolar: Guía metodológica para los centros educativos
Contenido: - Temas de debate. - El Proyecto Educativo Institucional como instrumento de planificación estratégica-situacional. - Sentido y características del Proyecto Educativo Institucional. - La construcción del Proyecto Educativo Institucional. - Elementos para la elaboración del Plan anual de acción del centro educativo.
- Edición
- Segunda edición, noviembre 2000
- ISBN/ISSN
- 9562822745
- Descripción Física
- 124 páginas: diagramas.
- Título de la Serie
- Enfoques pedagógicos
- Número de Llamada
- 379.83 LAVp2 2000
¡Hoy es fiesta! : Cuentos y actividades para celebrar, en Infantil y Primaria, doce días
Contenido: Día de las personas de edad. Día de los animales. Día de la alimentación. Día internacional de la erradicación de la pobreza. Día universal del niño. Día de la televisión. Día de la mujer. Día internacional de la eliminación de la discriminación racial. Día mundial del agua. Día del libro. Día del medio ambiente.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788498426229
- Descripción Física
- 68 páginas.
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 119
- Número de Llamada
- 372.42 GILh 2010
Cuentos y escenificaciones para primaria
Contenido: Primera parte: Los cuentos como estrategia. Segunda parte: Cuentos y propuestas didácticas. Tercera parte: Escenificaciones. Cuarta parte: Celebraciones.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 8483168707
- Descripción Física
- 176 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 87
- Número de Llamada
- 372.66 AGUc 2005
La animación lectora en el aula: Técnicas, estrategias y recursos
Contenido: Capítulo 1: La animación escolar de la lectura: Perspectiva pedagógica, problemática del no lector y función docente. Capítulo 2: La clase de lengua: Jugar con la imaginación. Capítulo 3: La literatura infantil: Dinamizar la narración. Capítulo 4: Del rincón a la biblioteca. Composiciones literarias. Capítulo 5: La prensa pone alas a la mente y manos a la creación…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788483169209
- Descripción Física
- 140 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Educar; 31
- Número de Llamada
- 372.427 QUIal 2005
Palabras para contar historias y más : Talleres de escritura creativa
Contenido: Capítulo 1: De mi vida. Capítulo 2: Siente lo que escribes. Capítulo 3: Enrédate en tus versos. Capítulo 4: ¿Y por qué no? Capítulo 5: Ríete, que la vida es un regalo. Capítulo 6: Todos podemos inventar, todos podemos inventarnos. Capítulo 7: Responde de forma original. Decálogo para jóvenes escritores.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788490233573
- Descripción Física
- 104 páginas.
- Título de la Serie
- Talleres ; 26
- Número de Llamada
- 372.6 SUAp 2016
lectura y literatura infantil y juvenil: Claves
Contenido: Capítulo I: Las funciones de la literatura infantil y el contexto actual / Teresa Colomer. Capítulo II: Las aproximaciones a la lectura. Estudios y ensayos / Manuel Abril. Capítulo III. Las bibliotecas tienen vida / José Antonio Camacho. Capítulo IV: Sobre la animación a la lectura de libros literarios / María Isabel Borda. Capítulo V: Sobre la enseñanza de la literat…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 8497003225
- Descripción Física
- 300 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.427 LECy 2005
66 juegos populares para educar
Estos 66 juegos son una parte de aquellos a los que cada generación ha tenido que dar forma y contenido para utilizar en el tiempo de ocio. Hoy son un patrimonio cultural de la humanidad que debemos intentar cuidar, mantener y transmitir. A la situación actual de los juegos populares tradicionales no son ajenas las condiciones impuestas por las sociedades occidentales, donde el tiempo y el es…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788483168073
- Descripción Física
- 196 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- Juegos; 4
- Número de Llamada
- 394.3 JURs 2004
El poder de la evaluación en el aula: Mejores decisiones para promover aprendizajes
Contenido: Capítulo 1: Alfabetización evaluativa de los docentes. Capítulo 2: Aprendizaje y evaluación: Lo que no se evalúa, no se aprende. Capítulo 3: Planificando integradamente la enseñanza y la evaluación. Capítulo 4: El fin justifica los medios: Intencionalidades de la evaluación. Capítulo 5: La retroalimentación efectiva y su potencial para mejorar el aprendizaje. Cap…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9789561421707
- Descripción Física
- 339 páginas: ilustraciones, diagramas.
- Título de la Serie
- Colección Educación UC
- Número de Llamada
- 371.26 PODd 2017
¿Qué leen los que no leen?: El poder inmaterial de la lectura, la tradición literaria y el hábito de leer
Contenido: 1. El poder inmaterial de la lectura: Lengua, lectura y tradición literaria -- Lecturas inolvidables -- Para qué sirve leer -- Leer es peligroso -- Contra el discurso del provecho y la utilidad -- Aviso a escolares y estudiantes -- La perdición de la lectura -- Escolarización -- Los espacios para el deseo -- Lectura y mejoría -- Ingenuidades y mentiras de la cultura libresca …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9786075273310
- Descripción Física
- 304 páginas
- Título de la Serie
- Agora
- Número de Llamada
- 306.488 ARGq 2017
Pasado y presente de los verbos leer y escribir
Contenido: Leer y escribir en un mundo cambiante -- Pasado y futuro del verbo leer -- Diversidad y proceso de alfabetización: de la celebración a la toma de conciencia.
- Edición
- Segunda edición (2008), primera reimpresión (2012)
- ISBN/ISSN
- 9789505577620
- Descripción Física
- 95 páginas: ilustraciones.
- Título de la Serie
- Colección Popular; 590
- Número de Llamada
- 306.43 FERp2 2008
La literatura infantil y juvenil y la animación a la lectura en las bibliotecas
Contenido: - La literatura infantil y juvenil. Historia y tendencias actuales. - Las ediciones para niños y jóvenes. Aspectos y críticas. - La literatura infantil y juvenil a la búsqueda de su público. - La relación de texto e imagen en la literatura infantil y juvenil. - Aspectos técnicos del trabajo de animación a la lectura. - El arte de contar.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788490216149
- Descripción Física
- 229 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.427 LIT 2019
Lecturas precarias : Estudio sociológico sobre los "poco lectores"
Contenido: Introducción: Lectura y lecturas. Preámbulo: Escenarios “en quiasmo”. Primera parte: El libro en prácticas. Segunda parte: La lectura en prácticas. Tercera parte: El libro y la lectura: percepción, modelos y representación. Apéndices: La investigación sobre la “poca lectura”.
- Edición
- Primera edición (2002), primera reimpresión (2013)
- ISBN/ISSN
- 9789681652067
- Descripción Física
- 163 páginas.
- Título de la Serie
- Espacios para la lectura
- Número de Llamada
- 306.488 BAHi.E 2002
Ideas prácticas para animar la lectura desde casa: Manual para pequeños lectores
Contenido: Los libros en casa -- Para jugar con libros -- Cuentos para leer de una sola vez -- Para leer poemas -- En busca del Mago de Oz.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788415441243
- Descripción Física
- 169 páginas :
- Título de la Serie
- Manuales
- Número de Llamada
- 372.42 NUÑi 2013
Cuando la escuela pretende preparar para la vida : ¿desarrollar competencias o enseñar otros saberes?
Contenido: Parte I. Introducción. Competencias. ¿De qué estamos hablando? 1. La fascinación por las competencias. 2. Partir de la vida de la gente y no de los programas. 3. Competencias y situaciones. 4. Confusiones conceptuales. 5. Líneas de fuga: dos guiones posibles. Parte II. Introducción. Un currículo desequilibrado 6. Las disciplinas establecidas centradas en un …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9789582010751
- Descripción Física
- 233 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 370.7 PERq.E 2012
La creación de una sociedad del aprendizaje
Contenido: Parte Uno: La creación de una sociedad del aprendizaje: Un nuevo enfoque hacia el crecimiento, el desarrollo y el progreso social: Conceptos básicos y análisis. Capítulo 1: La Revolución del aprendizaje. Capítulo 2: Sobre la importancia del aprendizaje. Capítulo 3: Una economía del aprendizaje. Capítulo 4: Creando una empresa que aprende y un ambiente de aprendizaje…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9786077477938
- Descripción Física
- 556 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Actualidad / Booket
- Número de Llamada
- 303.32 STIc.E 2019
Plan Lector : Organización de un Plan Lector, selección de textos para todas las edades lectoras, mediadores y animadores, diseño de espacios de lectura, biografías lectoras, formación de lectores autónomos
Contenido: Parte I. Algunas consideraciones a tener en cuenta para organizar un Plan Lector -- Parte II. Cómo organizamos un Plan Lector -- Parte III. Propuestas y actividades -- Apéndice. Los secretos de los mediadores. Un recorte de mi biografía lectora.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9789874007445
- Descripción Física
- 64 páginas.
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.427 LILp 2018
El arte de dar clase : (según un lingüista)
Contenido: 1. El primer primer día 2. Atender al alumno 3. Equipos de aprendizaje 4. Hacerse entender 5. Conducta no verbal 6. La clase digital 7. Ayudar a comprender 8. Hablar para aprender 9. Escribir para aprender
- Edición
- Cuarta edición
- ISBN/ISSN
- 9788433964649
- Descripción Física
- 189 páginas
- Título de la Serie
- Argumentos ; 553
- Número de Llamada
- 370.7 CASa4.E 2021
Habilidades para el siglo XXI: Guía para estimular el pensamiento computacional y creativo
Contenido: 1. Definición de habilidades para el siglo XXI. 2. Definición de pensamiento computacional. 3. Definición de pensamiento creativo. 4. El construccionismo y el pensamiento computacional. 5. Enfoque desenchufado para la estimulación del pensamiento computacional y creativo. 6. La representación de información a través de los números binarios. 7. Detección de errores …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9789566068228
- Descripción Física
- 116 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Ediciones UCSC
- Número de Llamada
- 370.11 SALh 2021
Animando a animar: Tenemos un plan, cómo estimular el goce lector
Contenido: Capítulo 1: Palabras tejidas en el tiempo. Capítulo 2: Palabras vivas: Aprender a mirar, aprender a escuchar. Capítulo 3: Animar a escuchar, animar a expresar, animar a leer. Capítulo 4: Tenemos un plan. El plan de animación lectora. Capítulo 5: Libros, librerías y bibliotecas.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 8483192764
- Descripción Física
- 110 páginas
- Título de la Serie
- Animación a la lectura; 1
- Número de Llamada
- 372.42 RODa 2006
Dificultades de aprendizaje de los contenidos curriculares
Contenido: Capítulo I: Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Capítulo II: Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas. Capítulo III. Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales. Capítulo IV. Dificultades de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales.
- Edición
- Primera edición en lengua castellana
- ISBN/ISSN
- 9788490299883
- Descripción Física
- 341 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Educación escolar; 246
- Número de Llamada
- 372.19 DIFd 2012
La biblioteca y la formación de niños lectores e investigadores
Contenido: Primera Parte: La biblioteca y la formación de lectores. - La biblioteca como recurso - La biblioteca y los mediadores en la formación de lectores - Condiciones físicas de la biblioteca. Segunda Parte: Los niños investigadores y la obra documental. - La pregunta, origen de toda investigación - La obra documental - Las condiciones del mediador frente a la obra do…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9789870606444
- Descripción Física
- 104 páginas
- Título de la Serie
- Sobre lecturas
- Número de Llamada
- 372.427 CHAb 2017
Cada niño un lector: Estrategias innovadoras para enseñar a leer y escribir
Contenido: Capítulo 1: El desarrollo profesional para el cambio en la escuela. Capítulo 2: El proceso de leer y escribir. Capítulo 3: Lectura en voz alta. Capítulo 4: Lectura compartida. Capítulo 5: Lectura guiada. Capítulo 6: Lectura independiente. Capítulo 7: Escritura interactiva. Capítulo 8: Edición interactiva. Capítulo 9: Escritura independiente.
- Edición
- Reimpresión tercera edición: mayo 2017.
- ISBN/ISSN
- 9789561411173
- Descripción Física
- 301 páginas : ilustraciones, diagramas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.4 STAc3 2017
Actividades de dinamización desde la biblioteca escolar
Contenido: Capítulo I: Un modelo de exposición en el contexto escolar. Capítulo II: Materiles para el montaje de exposiciones en la biblioteca escolar. Capítulo III: La organización de festivales. Capítulo IV: Documentos de apoyo para mejorar el servicio de biblioteca escolar.
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 8497000609
- Descripción Física
- 160 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Colección Biblioteca de Educación
- Número de Llamada
- 372.427 GARa 2002
La biblioteca, el corazón de la escuela
Contenido: Capítulo 1: La biblioteca, el corazón de la escuela o la relación entre un libro, una cuchara y un martillo: Una miscelánea de la práctica eductiva, a modo de presentación. Capítulo 2: La pedagogía de los sentimientos y su implicación en el proceso de creación de contexto de aprendizaje: El Programa de Invitación a la Lectura (PIL) y otras consideraciones acerca del ac…
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8480638249
- Descripción Física
- 266 páginas :ilustraciones en blanco y negro
- Título de la Serie
- Rosa Sensat; 8
- Número de Llamada
- 372.427 CENb.E 2006
Animar a leer desde la biblioteca
Contenido: Capítulo 1: Organización de la biblioteca escolar. Capítulo 2: El bibliotecario y sus tareas. Capítulo 3: Teoría de la animación lectora. Capítulo 4: Actividades para animar la lectura. Capítulo 5: Actividades para la animación a la escritura. Capítulo 6: Actividades para la formación de usuarios. Capítulo 7: Consejos para la formación de lectores. Capítulo 8…
- Edición
- Cuarta edición
- ISBN/ISSN
- 9788483168615
- Descripción Física
- 276 páginas
- Título de la Serie
- Materiales para educadores; 85
- Número de Llamada
- 372.427 LAGa4 2010
Animando a leer: Técnicas para animar la lectura
Contenido: La animación a la lectura (pp. 15-18) -- Apreciar el libro como objeto (pp. 19-28) -- Adivinanzas (pp. 29-34) -- Jugar para leer (pp. 35-52) -- Creación de cuentos (pp. 53-74) -- La magia de los cuentos (pp. 75-88) -- Después de leer (pp. 89-102) -- Relajación para leer y crear (pp. 103-122) -- Orientaciones para animar la lectura (pp. 123-130) -- Bibliografía: p. 131-133.
- Edición
- Segunda edición, 2011 (reimpr., 2018)
- ISBN/ISSN
- 9789582009229
- Descripción Física
- 133 páginas :ilustraciones
- Título de la Serie
- Aula Alegra
- Número de Llamada
- 372.42 MANa2 2011
Leer, contar y jugar: actividades de animación a la lectura
Contenido: Capítulo 1: Paloma y el viento. Capítulo 2: El ángel Serafín. Capítulo 3: Mariquilla tenía pájaros en la cabeza. Capítulo 4: La estrella Lucinda. Capítulo 5: Jacinta y el lago. Capítulo 6: El ratón Pérez y el camino amarillo. Capítulo 7: Alfredo y el dragón morado. Capítulo 8: La luna desvelada. Capítulo 9: La vaca Paca. Capitulo 10: El señor pino. Capí…
- Edición
- Cuarta edición
- ISBN/ISSN
- 9788483166536
- Descripción Física
- 144 páginas
- Título de la Serie
- Talleres; 4
- Número de Llamada
- 372.42 GILl4 2008
Despertar el placer por la lectura: Actividades y sugerencias para todos los gustos
Contenido: Capítulo 1: La proximidad de los libros. Capítulo 2: La pasión por la lectura. Capítulo 3: La lectura en el día a día de la clase. Capítulo 4: Acompañar a los lectores y las lectoras. Capítulo 5: La elección de lecturas. Capítulo 6: Compartir lo que leemos. Sugerencias de lectura.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788427726260
- Descripción Física
- 108 páginas
- Título de la Serie
- Educación hoy
- Número de Llamada
- 372.42 GAGp.E 2019
Técnicas de estudio para mejorar tus calificaciones fácilmente: Cómo hacer mapas mentales para mejorar el aprendizaje
Contenido: Introducción -- El poder de las imágenes -- La organización de los contenidos -- El análisis del texto -- Resumen del método -- Los conectores -- La distribución del espacio.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9788416775026
- Descripción Física
- 63 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Desarrolla tu ingenio
- Número de Llamada
- 370.154 NARt 2016
Animación a la lectura : diez principios básicos
Contenido: Diez principios básicos: 1. Excitar la curiosidad y despertar sensibilidades. 2. El hábito y la educación temprana. 3. La importancia de la narración oral. 4. El ejemplo y los modelos. 5. La importancia de la ficción o lectura literaria. 6. Unir lectura y escritura. 7. Ni pedir ni ofrecer nada a cambio. 8. Desescolarizar, desmitificar o desdramatizar. 9. Educar en …
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788413301204
- Descripción Física
- 285 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.42 LAGa 2022
El hábito lector: Goce estético y comprensión del mundo
Contenido: - Algunas claves para la formación de lectores críticos en la escuela / Patricia Ratto (pp. 9-28) - El placer de leer / Mirta Torres, María Elena Cuter (pp. 29-44) - Formar lectores de literatura / Alicia Lestón (pp. 45-70) - Sobre la formación del hábito lector en la escuela / Mila Cañón, Carola Hermida (pp. 71-80) - Arriendo puertas para la lectura / Liliana Arroyo, …
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 987538075X
- Descripción Física
- 125 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Colección Recursos educativos
- Número de Llamada
- 372.42 HABl 2003
Manual práctico para el desarrollo de la comprensión lectora: Una propuesta para Educación Secundaria a partir del marco PISA
Contenido: Capítulo 1: La lectura según el marco PISA. Capítulo 2: La comprensión lectora en PISA: resultados y propuestas de mejora en países y regiones hispanohablantes. Capítulo 3: Localizar y recuperar información en un texto. Capítulo 4: Buscar y seleccionar información relevante. Capítulo 5: Representar el significado literal. Capítulo 6: Generar inferencias. Capítulo…
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788497278379
- Descripción Física
- 176 páginas : ilustraciones (blanco y negro)
- Título de la Serie
- Fundamentos psicopedagógicos
- Número de Llamada
- 372.472 RIPm 2019
Yo, mediador(a): mediación y formación de lectores
Contenido: I. Lectura y mediación: El contexto social: El contexto social: la promoción de la lectura -- El contexto escolar: la reinvención de la educación literaria -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de mediadores de lectura?. II. Libros y prácticas de mediación: El mediador y los libros que enseñan a leer -- El mediador y las formas de actuación escolar -- El mediador y la …
- Edición
- Priemra edición
- ISBN/ISSN
- 9788419023148
- Descripción Física
- 257 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Colección Horizontes-educación
- Número de Llamada
- 372.42 MUNy 2021
Cómo armar un plan de lectura en la escuela primaria
Contenido: - Cómo armar un plan de lectura en el Primer ciclo: Dejar aprender -- ¿Qué es bueno en literatura infantil? -- Buen lector no se nace, se hace -- sí a leer se aprende leyendo – “¡A mí, leer me aburre!” -- El desarrollo de la conciencia narrativa -- Los Cuentos maravillosos -- El texto poético -- El texto teatral -- Uso de la computadora -- Qué y cómo evaluar -- …
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9789875764927
- Descripción Física
- 32 páginas : ilustraciones, diagramas + lámina
- Título de la Serie
- El gran libro de la práctica docente. Cómo armar un plan de lectura; 5
- Número de Llamada
- 372.427 LEIc 2012
Pasión de enseñar: pensamiento pedagógico
Contenido: Poética de la educación -- Visión rural -- Intima -- Experiencias pedagógicas -- Testimonios sobre Gabriela Mistral.
- Edición
- Cuarta edición
- ISBN/ISSN
- 9789562141741
- Descripción Física
- 329 páginas : ilustraciones en color
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.20983 MISp4 2020
Investigación educativa: Una competencia profesional para la intervención
Contenido: Capítulo 1: El papel de la investigación científica en la intervención educativa / Junio Meness. (pp. 19-62). Capítulo 2: El proyecto de investigación / David Rodríguez-Gómez (pp. 73-160). Capítulo 3: El informe de investigación / Sergi Valero (pp. 161-243).
- Edición
- Primera edición en lengua castellana: octubre 2019
- ISBN/ISSN
- 9788491804505
- Descripción Física
- 246 páginas
- Título de la Serie
- Pedagogía; 653
- Número de Llamada
- 370.7 RODi 2019
Niños lectores y productores de textos: un desafío para los educadores
Contenido: Capítulo 1: Programa AILEM (Aprendizaje Inicial de la Lectura, Escritura y Matemática) (pp. 17-38). Capítulo 2: Enseñanza de la lectura y escritura (pp. 39-70). Capítulo 3: Estrategias de lectura y escritura (pp. 71-148). Capítulo 4: Enfoque de evaluación (pp. 149-174).
- Edición
- Primera edición (2011), reimpresión (2019)
- ISBN/ISSN
- 9789561411685
- Descripción Física
- 178 páginas
- Título de la Serie
- Ediciones UC
- Número de Llamada
- 372.634 SOLn 2011
Comprensión de lectura y producción de textos: Poesía
Lenguaje y Comunicación: 6° Básico
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 9789561124219
- Descripción Física
- 23 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.47 ULLc 2013
Lectura y hábito lector
Contenido: Capítulo 1: La comprensión lectora (pp. 11-42) Capítulo 2: Estructura de textos y comprensión lectora (pp. 43-60) Capítulo 3: Los medios de comunicación y la lectura (pp. 61-78) Capítulo 4: El hábito lector. (pp. 79-115) Bibliografía general complementaria: p. 105-115.
- Edición
- Primera edición
- ISBN/ISSN
- 8484912493
- Descripción Física
- 115 páginas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.47 LOPl 2015
Clubes de lectura: Obra en movimiento
Contenido: Lectores en escena -- Lector, de qué hablamos cuando hablamos de lectura -- El libro -- El lector -- El conductor -- Clubes de lectura en la edad 2.0 -- Epílogo: Y seguiremos hablando de libros.
- Edición
- Primera edición en lengua castellana; oct., 2012
- ISBN/ISSN
- 9788490292389
- Descripción Física
- 90 páginas
- Título de la Serie
- El Profesional de la información; 11
- Número de Llamada
- 372.47 CARc 2012
Los hábitos de lectura: Aprendizaje y motivación
Contenido: 1. Lectura y fracaso escolar (pp. 11-28). 2. Objetivos para una pedagogía eficaz (pp. 29-50). 3. Condiciones para un auténtico aprendizaje de la lectura (pp. 51-68). 4. Proyecto común en la enseñanza de la lectura (pp. 69-106). 5. Dificultades de lectura (pp. 107-124).
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 8432986488
- Descripción Física
- 126 páginas : ilustraciones
- Título de la Serie
- Aula Práctica Primaria
- Número de Llamada
- 372.427 HABd 2004
La lectura a escena: Estrategias y dinámicas para formar niños lectores
Contenido: Primera parte: La lectura comprensiva, base de todo aprendizaje. Capítulo 1: Lectura comprensiva (pp, 17-21). Capítulo 2: El teatro en el aula (pp. 22-30). Capítulo 3: Aplicaciones didácticas y estrategias creativas (pp. 31-46) Segunda parte: Cuentos y escenificaciones: Aventuras de Quique y Nube Pepa. 1. Un niño llamado Quique. 2. Quique quiere atrapar la luna. …
- Edición
- -
- ISBN/ISSN
- 9788498420685
- Descripción Física
- 128 páginas :ilustraciones
- Título de la Serie
- Materiales para Educadores; 103
- Número de Llamada
- 372.427 AGUl 2007
000 Obras Generales 
100 Filosofía y Psicología 
200 Religión 
300 Ciencias Sociales 
400 Lenguas 
500 Ciencias Puras 
600 Ciencias Aplicadas 
700 Bellas Artes y Recreación 
800 Literatura y Retórica 
900 Geografía e Historia