Filtrar por
El poder de la evaluación en el aula: Mejores decisiones para promover aprendizajes
Contenido: Capítulo 1: Alfabetización evaluativa de los docentes. Capítulo 2: Aprendizaje y evaluación: Lo que no se evalúa, no se aprende. Capítulo 3: Planificando integradamente la enseñanza y la evaluación. Capítulo 4: El fin justifica los medios: Intencionalidades de la evaluación. Capítulo 5: La retroalimentación efectiva y su potencial para mejorar el aprendizaje. Cap…
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9789561421707
- Descripción Física
- 339 páginas: ilustraciones, diagramas.
- Título de la Serie
- Colección Educación UC
- Número de Llamada
- 371.26 PODd 2017
Diagnóstico pedagógico: Conceptos básicos y aplicaciones en el aula de infantes
Contenido: Capítulo 1: Desarrollo del diagnóstico en educación (pp. 13-48). Capítulo 2: Fundamentos epistemológicos y conceptuales (pp. 49-78). Capítulo 3: Contenido del diagnóstico (pp. 79-112). Capítulo 4: Técnicas de recogida de información para el diagnóstico pedagógico (pp. 113-140). Capítulo 5: El diagnóstico pedagógico en educación infantil (pp. 141-190). Capítul…
- Edición
- Primera edición en lengua castellana: diciembre 20
- ISBN/ISSN
- 9788491160359
- Descripción Física
- 218 páginas
- Título de la Serie
- Educación escolar; 392
- Número de Llamada
- 372.126 PASd 2015
000 Obras Generales 
100 Filosofía y Psicología 
200 Religión 
300 Ciencias Sociales 
400 Lenguas 
500 Ciencias Puras 
600 Ciencias Aplicadas 
700 Bellas Artes y Recreación 
800 Literatura y Retórica 
900 Geografía e Historia