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Cómo hacer lectores competentes: Guía práctica : reflexiones y propuestas
Contenido: A. Presiones terminológicas. B. Competencias y niveles. C. Competencias y habilidades lectoras. D. Estrategias lectoras. E. Prácticas lectoras. F. Ejemplos. G. Corolario: por un modo de leer literario.
- Edición
- [Primera edición]
- ISBN/ISSN
- 9788476816882
- Descripción Física
- 191 páginas: ilustraciones
- Título de la Serie
- Piamela. Pedagogía; 11
- Número de Llamada
- 028.5 MORc 2007
Cada niño un lector: Estrategias innovadoras para enseñar a leer y escribir
Contenido: Capítulo 1: El desarrollo profesional para el cambio en la escuela. Capítulo 2: El proceso de leer y escribir. Capítulo 3: Lectura en voz alta. Capítulo 4: Lectura compartida. Capítulo 5: Lectura guiada. Capítulo 6: Lectura independiente. Capítulo 7: Escritura interactiva. Capítulo 8: Edición interactiva. Capítulo 9: Escritura independiente.
- Edición
- Reimpresión tercera edición: mayo 2017.
- ISBN/ISSN
- 9789561411173
- Descripción Física
- 301 páginas : ilustraciones, diagramas
- Título de la Serie
- -
- Número de Llamada
- 372.4 STAc3 2017
000 Obras Generales 
100 Filosofía y Psicología 
200 Religión 
300 Ciencias Sociales 
400 Lenguas 
500 Ciencias Puras 
600 Ciencias Aplicadas 
700 Bellas Artes y Recreación 
800 Literatura y Retórica 
900 Geografía e Historia