Texto Impreso

Leer en el centro escolar: El plan de lectura

Contenido:

Capítulo 1: Sobre la lectura.
Capítulo 2: El Plan de lectura de centro.
Capítulo 3: Las prácticas de lectura.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

Recursos educativos

Número de Llamada

372.427 LLUl 2015

Editorial

Barcelona, España : Octaedro, 2015

Descripción Física

155 páginas

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9788499217918

Clasificación

372.427

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

Primera edición

Tema(s)

Planificación curricular
Desarrollo de la lectura
Libros seleccionados
Lectura

Información Específica

Ser lector competente que es imprescindible en la actualidad para satisfacer necesidades personales, actuar como ciudadanos responsables, alcanzar los objetivos académicos, lograr la cualificación profesional y seguir aprendiendo a lo largo de la vida. La competencia lectora incluye destrezas muy complejas que hasta hace varias décadas eran logradas únicamente por una minoría de la población y que en la actualidad constituyen un objetivo básico en todos los niveles escolares. Hoy la magnitud de este objetivo incita a promover, en los centros, planes de lectura que impliquen a toda la comunidad educativa. Este libro está concebido como una ayuda para elaborar y poner en marcha los planes de lectura en los centros escolares: se define el marco conceptual en el que se puede basar el plan, se dan criterios para analizar el marco contextual al que se han de adecuar las acciones programadas, se describen estas acciones y se proporcionan criterios y medios para su evaluación. Contraportada. -- Bibliografía: p. 147-152.

Mención de Responsabilidad

Preparado por Gemma Lluch y Felipe Zayas

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