Texto Impreso

La biblioteca: Lectura, escuela y literatura

Contenido:

Introducción -- Pte. 1: entre libros y bibliotecas -- La biblioteca, un encuentro con otros mundos -- La biblioteca -- Qué materiales son los más adecuados -- Eligiendo los libros de la biblioteca -- La biblioteca de aula y el rincón de biblioteca -- Biblioteca para bebés -- Los niños forman parte de una comunidad lectora - -Pte. 2: mediadores y promotores en acción -- Mediadores y promotores de lectura -- ¿Es mejor narrar o leer en voz alta? -- Frecuentación y exploración de los distintos materiales de lectura en la biblioteca -- Cuándo y cómo interviene el docente-promotor -- La lectura infantil -- La producción escrita infantil -- Algunas propuestas para organizar la acción -- A modo de cierre.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

-

Número de Llamada

027.8 LILb 2015

Editorial

Buenos Aires, Argentina : Hola chicos, 2015

Descripción Física

93 páginas: ilustraciones (blanco y negro)

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9789871561919

Clasificación

027.8

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

Primera edición

Tema(s)

Bibliotecas escolares
Promoción de la lectura
Selección de libros

Información Específica

Este libro ha sido escrito para docentes, bibliotecarios y, en general, para todos aquellos que lleven adelante propuestas como promotores de lectura. Los temas que se desarrollan están relacionados con las bibliotecas, los libros y qué se puede pensar a partir de ellos: cómo desarrollar el vínculo entre los textos escritos, los libros y la escuela; cómo organizar el espacio y los materiales; la selección de textos; la relación entre la biblioteca institucional con la del aula o el rincón de las salas de Jardín; la biblioteca para bebés; la formación de lectores críticos; la producción escrita infantil. Además, se incluyen algunas sugerencias desde la didáctica: se desarrollan secuencias y proyectos para que, a partir de ellos, cada uno de los lectores de este texto juegue e imagine los propios adaptándolos a su contexto y grupos particulares… Contracubierta.

Mención de Responsabilidad

Preparado por Mario Lillo y Beatriz Irene Ortiz.

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