Texto Impreso

Lecturas precarias : Estudio sociológico sobre los "poco lectores"

Contenido:

Introducción: Lectura y lecturas.
Preámbulo: Escenarios “en quiasmo”.
Primera parte: El libro en prácticas.
Segunda parte: La lectura en prácticas.
Tercera parte: El libro y la lectura: percepción, modelos y representación.
Apéndices: La investigación sobre la “poca lectura”.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

Espacios para la lectura

Número de Llamada

306.488 BAHi.E 2002

Editorial

México DF : Fondo de Cultura Económica, 2002

Descripción Física

163 páginas.

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9789681652067

Clasificación

306.488

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

Primera edición (2002), primera reimpresión (2013)

Tema(s)

Libros y lectura - Aspectos sociales

Información Específica

La separación entre lectores y no lectores no es tan tajante como se suele pensar. Entre los analfabetos y los grandes lectores, la sociología cuantitativa ha determinado una gradación con distintas categorías establecidas de acuerdo con el número de libros leídos por año. Lecturas precarias cuestiona esta aproximación a la lectura a partir del estudio en profundidad del sector de los “poco lectores”, hubo un sector de la población que reportó leer entre uno y nueve libros por año. Así, a partir de una investigación con tres ejes - biografía familiar, educativa y lectora; la socialización de la lectura, y por último, las representaciones del libro y la lectura- Jöelle Bahloul busca comprender no sólo quiénes son los “poco lectores” sino, y sobre todo, las formas en que llegan a serlo. De esta manera, pone de manifiesto las características paradójicas de sus relaciones con la lectura y su frágil relación con los libros. Por ejemplo, la noción de “poco lectores”: gran parte de los lectores de “pocos libros” que figuran en la muestra podían devorar diversos tipos de publicaciones que quizá no se consideraban legítimas desde el punto de vista cultural. La obra ofrece al lector una aproximación a la lectura como un proceso en desarrollo que no puede ser aprehendido a través de categorías metodológicas, en un escenario donde se contemplan tanto las prácticas efectivas de lectura como las representaciones sociales del libro. Se trata de una obra que permite al lector comprender con mayor profundidad el entramado cultural y político que está comprometido en la formación de una sociedad lectora. Contracubierta. Título original: Lectures précaires : étude sociologique sur les faibles lecteurs.

Mención de Responsabilidad

Preparado por Joëlle Bahloul; traducción de Alberto Cué.

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