Texto Impreso

Educación para la ciudadanía y biblioteca escolar

Contenido:

1. Educación para la ciudadanía y educación en derechos humanos.
2. Contexto normativo.
3. La biblioteca escolar.
4. Currículo y biblioteca escolar.

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

Biblioteconomía y Administración Cultural; 196

Número de Llamada

027.8 LOPe 2008

Editorial

Gijón, España : Ediciones Trea, 2008

Descripción Física

141 páginas

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9788497043854

Clasificación

027.8

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

[Primera edición]

Tema(s)

Educación cívica
Bibliotecas y educación
Bibliotecas escolares - España

Información Específica

El contexto neoliberal actual provoca el declive de la esfera política en aras de la económica, de la ciudadanía en aras del consumismo. En el ámbito educativo, la propuesta neoliberal educativa pasa por abandonar la socialización de la ciudadanía para ofertar mejores servicios en la búsqueda de nuevos clientes, consumidores que adquieren destrezas en el sistema educativo con los que negociar posteriormente en el mercado de trabajo. Ante tal situación, esta obra comienza reivindicando la necesidad de recuperar la ciudadanía frente a la globalización neoliberal. A continuación, se estudia el concepto de ciudadanía, las relaciones entre ciudadanía y educación, el concepto de educación para la ciudadanía y la necesidad de un enfoque laico para este tipo de educación. Se analiza el contexto actual de biblioteca escolar desde una perspectiva pluridimensional, valorando la como medio que favorece un cambio metodológico en los procesos de enseñanza-aprendizaje y como recurso inseparable qué de las más actuales concepciones educativas. Seguidamente, se hace un recorrido histórico sobre las bibliotecas escolares en España, para finalizar describiendo la situación en que se encuentran en la actualidad. La biblioteca aporta importantes elementos que facilitan la adquisición de todas las competencias y favorece el desarrollo de la competencia social y ciudadana, constituyendo la herramienta idónea para tratar las asignaturas del área de educación para la ciudadanía. Además de las explicaciones teóricas, esta obra aporta ejemplos prácticos para el trabajo en el aula. Así, muestra una serie de pautas y recursos para trabajar un tema concreto de los contenidos de la asignatura educación para la ciudadanía y los derechos humanos para el tercero de la ESO, para trabajar con y desde la biblioteca escolar. Contracubierta.

Mención de Responsabilidad

Preparado por Pedro López López e Inmaculada Vellosillo González

Otra versión/relacionada

Adjunto de Archivo

Comentarios