Texto Digital

Bibliotecas escolares, lectura y educación

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Contenido:

Capítulo I. Literatura infantil y juvenil: El arte de la difícil facilidad (o cómo escribir un buen libro infantil) -- Los premios Nobel de literatura y los niños -- ¿Literatura adaptada o adoptada? -- Bestiario infantil. La literatura, los animales y los niños -- Libros malditos. Breve historia de la censura en la literatura infantil y juvenil -- Las claves de Andersen.

Capítulo II. Bibliotecas escolares: Por qué no funcionan las bibliotecas escolares -- Por qué necesitamos las bibliotecas escolares -- Qué hacer para que las bibliotecas escolares funcionen -- Qué hay que evaluar; quién debe hacerlo, por qué, cómo y cuándo -- Decálogo del buen bibliotecario escolar -- Algunas experiencias promocionales para una biblioteca escolar. Anexo A: Encuesta individual y externa. Anexo B: La evaluación general e interna.

Capítulo III. Animación a la lectura: Doce mandamientos para la animación a la lectura -- Tipología de las actividades de animación -- Los encuentros con el autor -- Las claves de los cuentos de hadas -- Las preguntas del narrador -- Mitos de la lectura juvenil.

Apéndice I. Citas
Apéndice II. Selección de álbumes ilustrados
Apéndice III. Bibliografía básica

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Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

Recursos; 140

Número de Llamada

027.8 LAGb 2013

Editorial

Barcelona, España : Octaedro, 2013

Descripción Física

1 recurso digital (179 páginas)

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9788499215150

Clasificación

027.8

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Computadora

Tipo de Soporte

Recurso en línea

Edición

Primera edición

Tema(s)

Bibliotecas escolares
Animación a la lectura
Selección de libros
Literatura juvenil
Literatura infantil - Historia y crítica
Libro álbum

Información Específica

Texto en formato PDF

Mención de Responsabilidad

Preparado por Juan José Lage Fernández

Otra versión/relacionada

Adjunto de Archivo

Comentarios

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