Texto Impreso

El ambiente de la lectura

Contenido:

1. El círculo de lectura (pp. 15-24)
2. La disposición y la circunstancia. (pp. 25-26)
3. Existencias de libros. (pp. 27-34)
- Las bibliotecas de aula
- El bibliotecario
- ¿Quién compra?
- Los fondos para libros
4. Exhibición. (pp. 35-42)
- Elección del lugar
- Atracción
- Impacto inicial
- Mantenimiento
- Disponibilidad
- Equipamiento y accesorios
- Temas y tópicos
- Exhibiciones
5. Áreas de lectura. (pp. 43-48)
6. Hojear. (pp. 49-52)
7. El tiempo de lectura. (pp. 53-60)
8. Siguiendo la pista. (pp. 61-64)
9. Contar cuentos. (pp. 65-74)
10. La lectura en voz alta. (pp. 75-88)
11. Poseer libros. (pp. 89-98)
12. Invitados célebres. (pp. 99-104)
13. Amigos y pares. (pp. 105-112)
14. Ayudar a elegir. (pp. 113-116)
15. La respuesta. (pp. 117-122)
16. El adulto facilitador. (pp. 123-130)

Disponibilidad

Información Detallada

Título de la Serie

Espacios para la lectura

Número de Llamada

028.5 CHAre.E 2007

Editorial

México DF : Fondo de Cultura Económica, 2007

Descripción Física

132 páginas

Idioma

Español

ISBN/ISSN

9789681684556

Clasificación

028.5

Tipo de Contenido

Texto

Tipo de Medio

Sin mediación

Tipo de Soporte

Volumen

Edición

Primera edición en español, 2007 (reimpr., 2011)

Tema(s)

Promoción de la lectura
Libros y lectura para niños
Lectura (Educación básica)

Información Específica

Titulo original : Reading environment: how adults help children enjoy books. El ambiente de la lectura reúne un conjunto de invaluables ideas y consejos prácticos sobre los que maestros y promotores pueden hacer en las escuelas para ayudar a los niños a convertirse en lectores entusiastas y reflexivos. Como una herramienta de trabajo, presenta diversos recursos para quienes organizan cursos para los docentes dentro de las escuelas y es, además, una guía básica de la promoción a la lectura para estudiantes que se preparan para enseñar. En sus páginas se revisa la importancia de la selección de títulos para cursos y bibliotecas escolares, la forma como la organización de actividades alrededor del libro incide en el ambiente de la lectura de la escuela, la necesidad de dedicar diariamente un tiempo a la lectura, la diferencia entre la lectura en voz alta y la narración, y la responsabilidad de los adultos facilitadores de la lectura, hoy entre otros temas. El ambiente de la lectura es, también, un breve libro de divulgación para que cualquier persona interesada en el tema conozca, de manera directa y sencilla, la importancia de saber llevar a los niños hacia la lectura. Contraportada.

Mención de Responsabilidad

Preparado por Aidan Chambers; traducido por Ana Tamarit Amieva

Otra versión/relacionada

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